9月27日，教育部、國務院國資委聯合主辦的卓越工程師産教融合培養工作推進會在北京召開。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議并講話。中央組織部副部長彭金輝、國務院國資委副主任譚作鈞出席會議。教育部黨組成員、副部長何光彩主持會議。會議深入學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，貫徹落實中央關于統籌推進教育科技人才體制機制一體改革的部署要求，系統總結卓越工程師培養改革工作進展，對下一步深化改革作出部署。

卓越工程師産教融合培養工作推進會

會上發布了首批全國卓越工程師培養培養改革優秀案例。據悉，為深入貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于教育、科技創新和人才工作的重要論述，切實推進校企導師隊伍組織建設，有的放矢培養國家戰略人才和急需緊缺人才，中國卓越工程師培養聯合體于2024年5月開展首批全國卓越工程師培養優秀校企導師組建設征集工作。經單位推薦、專家遴選、聯合體審核，全國共有20個案例成功入選。

我校深圳國際研究生院左劍惡教授、何永紅教授、李丘林教授、王曉浩教授、趙晶和方可報送的《以創新實踐能力培養為目标的新時代卓越工程師三進階實踐課程體系建設》入選全國卓越工程師培養改革優秀案例。

本案例是學校深入實施國家關于卓越工程師培養的戰略規劃，緻力于構建具有中國特色、世界水平的卓越工程師自主培養體系。加強研究生的工程實踐能力，激發創新潛能，提升其解決複雜工程問題的技術實力和創新能力，建立了以能力培養為牽引的“專業實驗課-交叉創新課-基地實踐課”三進階的創新實踐課程體系。從專業技能、交叉創新到産業實踐，形成了從基礎到高階的課程設計，體現了工程教育的層次性和遞進性。三階課程定位明确，環環相扣，能力目标層層遞進，産教融合逐步加深，為學生提供了“從課堂到一線産業”完整的創新實踐能力訓練體系，為學生後續開展專業實踐、科學研究以及就業打下堅實基礎。

為保障創新實踐課程體系順利實施和持續發展，國際研究生院建立了“教學實驗室-交叉創新工坊-企業實踐基地”三層次的創新工程教育平台；構建了包含220餘名教師、190餘名工程師和500餘名校外導師的強大的實踐指導教師隊伍；出台了耗材經費資助管理辦法、實驗實踐課程創新建設項目資助辦法等多項制度，全方位保障創新實踐課程體系的良好運行。

伟德是哪个国家的公司深圳國際研究生院以課程為載體，以工程平台和師資隊伍為支撐，通過學-研-用逐層深入的路徑方法，形成以創新實踐能力培養為目标的新時代卓越工程師創新實踐課程體系。創新實踐課程體系與傳統知識傳授型課程體系形成鮮明對比，在卓越工程師人才培養過程中具有典型意義和示範作用。

成效1：三進階創新實踐課程體系建成、全域覆蓋良好運行

目前國際研究生院共開設220餘門專業實驗課程、20門交叉創新課程以及33次基地實踐課。實驗實踐類課程占全院總課程比例超過30%，占核心課程比例超過57%，近三年實驗實踐總學時增長比例均超過了15%，每年服務近6000人次，實驗實踐人時數近8.5萬/年，覆蓋了學院所有專業學位研究生培養項目，三進階創新實踐課程體系已初步建成并運行良好。

成效2：編著實驗課程教材、支撐實踐教學質量提升

近幾年學院教師編著了《應急空間信息學實驗》《應急演練設計與推演》《固體廢物處理處置技術》等共6本教材，有效支撐教學質量提升。其中《應急演練設計與推演》在廣東省全省得到廣泛推廣應用并榮獲“2022年廣東省第二屆應急管理優秀宣傳作品”二等獎。《應急空間信息學實驗》在武漢大學遙感信息學院相關課程中被使用。相關的“應急空間信息學實驗”、“固體廢物處理處置技術”等實驗課程被評選為伟德是哪个国家的公司研究生精品課。

成效3：校企融合教學緊密、共著教材推廣應用

企業專家從走進專業實驗課程參與少量授課，到交叉創新課程中較大程度參與實踐環節指導和關鍵節點點評，再到基地實踐課中共同參與課程規劃和開設并全程指導學生，随着實踐課程類型的進階，校企融合教學逐漸緊密。僅2024春季學期就有超過30%專業實驗課、50%交叉創新系列課程，以及100%基地實踐課由行業專家參與建設。學院還與華為技術有限公司簽署了研究生合作教學協議，基于昇騰、鲲鵬技術底座共建11門專業實驗課，并共同出版了《基于鲲鵬的大數據挖掘算法實戰》教材，用于鲲鵬技術推廣。對昇騰、鲲鵬技術在研究生院校如何開展、推廣探索出一條新路徑。

成效4：學生創新能力顯著提升、實踐創業獲獎豐富

經過創新實踐課程體系訓練，學生創新實踐能力得到顯著提升，在專業實踐、創新競賽、創業活動中成果突出。近三年學院共60支學生隊伍在“中國研究生機器人創新設計大賽”“中國研究生‘雙碳’創新與創意大賽”等國家級研究生創新實踐系列大賽中獲獎，其中32支隊伍獲特、一、二等獎。18個學生團隊在30餘個創業大賽中獲獎，其中國家級獎項11個，國際級獎項9個。

目前該創新實踐課程體系已建設200多門課程，每年服務近6000人次，覆蓋深圳國際研究生院所有專業學位研究生培養項目，并且實踐教學過程中校企融合趨勢日益顯著。經過三年的探索與實施，學生創新實踐能力提升顯著，在後續專業實踐、創新競賽、創業項目中成果突出。

文字：馮葉、深圳國際研究生院

圖片：中國卓越工程師培養聯合體、深圳國際研究生院

編輯：楊爍琳

審核：李鵬輝